3가지가 다른 그림책! 일반 그림책과는 3가지가 다르다. 하나, 이 책은 뮤지컬북이다. 책을 읽으면서 대사를 따라하다 보면 자연스럽게 말장단이 익혀진다. 그리고 그 말장단으로 노래를 부를 수 있다. 한 편의 장단뮤지컬 완성되는 것이다. 말장단을 듣고 싶다면? QR코드를 찍어서 핸드폰으로 바로 들으면 된다. 둘, 이 책은 놀이책이다. 이 책에 실린 모든 이야기는 그 자체로 완결된 동화 작품이자 동시에 놀이의 백그라운드 스토리이다. 백그라운드 스토리란 게임 등에서 배경이 되는 이야기를 말한다. 다시 말해 이 책에 나온 인물과 사건, 말장단을 이용해 바로 놀이를 할 수 있는 것이다. 셋, 이 책은 교과서다. 유·초등 교육과정에서 배우는 7가지 기본 장단으로 두 권의 동화책을 만들었다. 소리가 들리는 동화1 『호박 따 주소』에는 인사굿, 휘모리, 동살풀이 장단으로 만든 3가지 이야기 실려 있다. 소리가 들리는 동화2 『방귀마을 방귀잔치』에는 굿거리, 자진모리, 세마치, 중중모리 장단으로 만든 4가지 이야기 실려 있다. 이 책을 읽는 것만으로 초등학교 6학년 때까지 배워야 할 7가지 장단을 저절로 배우게 된다. 10여 년에 걸쳐 완성 된 프로젝트! 이 책은 책상머리에 앉아서 하루아침에 쓴 책이 아니다. 교과서에 나오는 7가지 기본 장단에 맞춰 말장단을 만들고, 장단에 맞춰 놀이를 만들고, 아이들과 실제 놀이를 하면서 검증하고 수정하고 또 검증하고……. 그 뿐만이 아니다. 말장단으로 노래를 만들고, 음원을 제작하고……. 결코 한두 명이 할 수 있거나 한두 해에 완성할 수 있는 프로젝트가 아닌 것이다. 오직 국악놀이연구소가 있었기 때문에 가능한 프로젝트였다. 국악놀이연구소는 2000년에 창립한 후 유·초등생들에게 어떻게 장단을 ‘몸에 배게’ 가르칠까라는 일관된 고민을 해왔다. ‘몸에 배게’ 교육한다면 서너 살짜리 유아도 굿거리, 세마치, 중중모리 장단을 할 수 있기 때문이다. 그동안 무수히 많은 연구원들과 강사들이 이 프로젝트에 참여했다. 그리고 마침내 프로젝트를 완성하게 되었다. 바로 소리가 들리는 동화 『호박 따 주소』, 『방귀마을 방귀잔치』가 그 결과물이다. 내가 장단을 만든다! 이 그림책은 장단 프로젝트의 시작일 뿐이다. 프로젝트의 완성은 독자 스스로가 주변 소리를 장단으로 하나씩 만들어 가면서 장단이 ‘몸에 배고 저절로 흘러나오게 되는 것’이다. 자, 바로 장단에 빠져보자! 글 : 노병갑 동화작가, 공연 연출가. 공동 저자 황경선과 함께 2000년에 국악놀이연구소를 창립했다. 국악놀이연구소는 ‘과정중심의 음악행위, 놀이로서의 국악’을 지향한다. 창립 이후 국악놀이 이론과 프로그램을 연구·개발하고, 이를 공연, 음반, 영상, 도서 등의 콘텐츠로 제작하여 보급하고 있다. 이러한 성과를 바탕으로 어린이들과 교사를 위한 예술 교육 관련 책을 쓰고 있다. 주요 저서로는 『우리음악으로 하는 유아 창의교육』, 『놀이로 배우는 우리장단』 등이 있다. 글 : 황경선 문화예술교육가. 국악놀이연구소 소장. 공동 저자 노병갑과 함께 2000년에 국악놀이연구소를 창립했다. 이후 무수히 많은 아이들과 교사들을 대상으로 교육을 하고, 프로그램을 개발하면서 국악 대중화에 헌신하고 있다. 현재 ‘놀이로 배우는 우리음악’ 프로젝트를 추진 중이며 그 첫 번째로 장단교육 도서를 출간하게 되었다. 주요 저서로는 『우리음악으로 하는 유아 창의교육』, 『이야기 실뜨기』, 『놀이로 배우는 우리장단』 등이 있다.